Соловьев Владимир Романович

Вот уже много лет колмогоровские ребятишки могут учиться и развивать свои творческие способности в художественной школе №27. Ежегодно школа выпускает 40-50 детей, которые на мир уже смотрят другими глазами. И они способны этот мир украсить и обустроить.

Интересно, что влияет на судьбу, на выбор своего жизненного пути? Гены? Желание родителей? Мальчик Володя из простой семьи, жившей в угольном крае, в Кузбассе, никого не имеющий из родственников, занимающихся рисованием, стал не шахтером, не токарем, а художником. Может быть, эта тяга к творчеству началась еще в детстве, когда они с дедом Федором лепили фигурки лошадок, и ему очень хотелось, чтобы они получались похожими на живых. А может, тогда, когда перевели Володю в новую чужую школу. Тоскуя по старой своей, вдруг заметил над доской картину, на которой было изображено зеленое озеро, а на нем розовая цапля. Владимир Романович вспоминает, что не мог оторвать глаз от нее, и у него сразу возникло желание тоже что-нибудь нарисовать. Так впервые он взял карандаш.

Уже служа в армии, стал писать лозунги, заниматься оформительскими работами. Здесь Владимир решил, что обязательно будет поступать в художественное училище.

Из трех в то время самых престижных училищ выбрал художественное училище в Пензе. По окончании училища приехал снова в Кузбасс, устроился работать учителем рисования и черчения в среднюю школу №23, что в Грамотеино. Позднее заочно окончил художественно-графический факультет Омского педагогического института.

В то время наша страна взяла направление на развитие эстетических и духовных способностей молодого поколения. Нужны были специалисты, кадры. И в Белове решают при педучилище открыть художественно-графическое отделение. По рекомендации известного художника Н. Козленко поручают этим заниматься Соловьеву. В 1969 г. такое отделение открывается, и Владимир Романович занимается там успешно педагогической деятельностью 10 лет. Но когда в Белове открывается художественная школа для детей, уходит работать сюда: сначала преподавателем живописи, рисунка, потом директором. Но, живя в Грамотеино, мечтает открыть такую школу здесь. В 1998 году мечту свою осуществляет.

Ученики, родители учеников, преподаватели-коллеги отзываются о Владимире Романовиче как о тактичном, умном, обаятельном человеке, умелом, грамотном руководителе. За внешней простоватостью, ненавязчивостью просматриваются ясный ум, внутренняя интеллигентность, порядочность, эрудиция и кругозор. Владимир Романович удивляет многих глубокими познаниями истории нашей страны, ее видных деятелей, любит классическую литературу, музицирует на фортепиано. И при этом живет скромной жизнью труженика: держит скотину, занимается пчеловодством. Всю жизнь в труде! Но богатств и хором так и не нажил.

Но самое главное - его ученики живут по всей стране, занимаются творчеством и благодарны своему учителю (Т. Янченко, О. Мальцева, Ардашкин - преподаватели в Беловском педучилище, Д. Кулагин - в Белоруссии, Л, Азаренко - в Одессе, В. Лобес -за границей). Художественные способности передались внучке Елене, она много пет работала художником в учреждениях культуры.

Его супруга Анфиса Алексеевна, с которой они прожили более 60 лет, отличается гостеприимством, щедростью.